THIẾT KẾ BÀI DẠY TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
Hình thức: Đọc to, nghe chung
Người thực hiện:
Ngày thực hiện: 07 / 11 / 2024 ( Tuần 9)- Lớp 3C
Tên câu chuyện: CÂY TRE TRĂM ĐỐT

I. MỤC ĐÍCH
- Nghe đọc, hiểu nội dung và khuyết khích học sinh tham gia vào việc đọc
sách. Đồng thời mở rộng kiến thức về kỹ năng sống.
- Giúp học sinh yêu thích sách và sáng tạo, hình thành, phát triển kỹ năng
phân tích.
- Giáo dục học sinh thông qua ý nghĩa câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
- Chọn sách: khổ giấy, nội dung sách phù hợp với học sinh.
- Xác định các từ mới , từ khó hiểu để giải thích với các em( sử dụng
tranh có sẵn trong sách, đồ dùng hoặc hành động để giải nghĩa từ mới)
          - Hình ảnh nội dung câu chuyện;
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS.
1: Giới thiệu/ khởi động
 
- Ôn định
- Sắp xếp vị trí HS
- Khởi động
- Lớp hát
- Giới thiệu
- Lớp lắng nghe
+ GV gọi học sinh nhắc lại nội quy thư viện.
- Học sinh nhắc lại
+ GV chốt: Trước khi vào thư viện đọc sách cô mong lớp - Lớp lắng nghe
mình thực hiện nghiêm túc nội quy thư viện đã đề ra.
 
+ GV hỏi: Các em có thường xuyên đến thư viện để đọc - Học sinh trả lời
truyện không nào?
+ Thế thì cuốn sách, truyện các em đọc có tên là gì?
- Học sinh trả lời
2: Trước khi đọc truyện (4-5')
- GV nói : Trên tay cô có một quyển truyện, cô mời các - Học sinh quan sát
em hãy quan sát trang bìa chính và trang đầu tiên của
cuốn sách.
+ Các em nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Học sinh trả lời
- GV nhận xét, có lời khen với lớp.
- Theo em điều gì xảy ra trong câu chuyện này?
- Học sinh trả lời
- GV giới thiệu câu chuyện “Cây tre trăm đốt” ,truyện cổ - Lớp lắng nghe và
tích Việt Nam do Vũ Thị Hương biên tập, tranh Phạm quan sát
Ngọc Tuấn, tuyển soạn Phạm Việt, Nhà Xuất Bản Mỹ
Thuật xuất bản năm 2017
- GV giải thích từ mới:
- HS lắng nghe.
+ Đầy tớ: chỉ người nông dân nghèo đi ở cho các nhà
giàu.
+ Phú ông : chỉ người đàn ông giàu có .

3. Trong khi đọc (14-15')
- GV vừa đọc, vừa kết hợp cho học sinh xem tranh và
nêu câu hỏi phỏng đoán nội dung tiếp theo.
- GV đọc từ đầu đến đoạn: “Lão sẽ gả con gái cho”.
- GV cho HS xem tranh
- GV hỏi:
+Theo các em điều gì xảy ra tiếp theo ?
- GV đọc tiếp đến đoạn: “ Vừa mệt, vừa thất vọng, anh
ngồi khóc”
- GV cho HS xem tranh
- GV hỏi:
+ Điều gì xảy ra tiếp theo nào ?
- GV kể tiếp đến đoạn “Anh Khoai kiếm dây buộc thành
hai bó, gánh về ”.
- GV cho HS xem tranh
- GV hỏi:
+ Theo em anh Khoai nhìn thấy gì ?
- Để xem cuối cùng lão nhà giàu sẽ như thế nào? Các em
hãy nghe cô kể tiếp đến hết chuyện nhé.
- GV kể tiếp đến hết bài.
- GV cho HS xem tranh
- GV hỏi:
+ Lão nhà giàu đã bị trừng trị như thế nào?
+ Tại sao lão nhà giàu lại bị trừng trị?
4. Sau khi đọc (8-9')
* GV cho các em ôn lại những điều gì xảy ra trong câu
chuyện
+ Trong câu chuyện cô vừa đọc có những nhân vật nào?
Nhân vật nào chính ? Chàng Khoai là người như thế
nào ?
* GV mời các em ôn lại diễn biến chính trong câu
chuyện.
- HS xem tranh .
- GV hỏi:Theo em điều gì xảy ra đầu câu chuyện ? Phú
ông hứa với Khoai điều gì ?
- HS xem tranh .
- GV hỏi: Khi chàng Khoai vào rừng mà không tìm được
cây tre trăm đốt thì chàng Khoai làm gì ?
- HS xem tranh .
- GV hỏi: Ông Bụt dặn chàng Khoai đọc câu gì ?
- HS xem tranh .
- GV hỏi: Khi chàng Khoai đem cây tre trăm đốt về nhà
thì chuyện gì xảy ra ?
- HS xem tranh .
- GV hỏi: Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

- HS Lắng nghe
- HS xem tranh
- HS trả lời
- HS Lắng nghe
- HS xem tranh
- HS trả lời
- HS Lắng nghe
- HS xem tranh
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS Lắng nghe
- HS xem tranh
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát tranh và
trả lời
- HS quan sát tranh và
trả lời
- HS quan sát tranh và
trả lời
- HS quan sát tranh và
trả lời
- HS quan sát tranh và
trả lời
- HS thực hiện

- GV yêu cầu HS thể hiện lại câu thần chú “khắc nhập,
khắc xuất ”.
5. Hoạt động mở rộng – Thảo luận (6-7')
- GV tổ chức HS vẽ tranh nhân vật
- GV quan sát, giúp đỡ.
- Mời các em trình bày về nhân vật mình thích. Vì sao ? GV khen ngợi.
- GV hỏi: Qua câu chuyện con yêu quý và học tập ai ? Vì
sao ?
- GV chốt nội dung câu chuyện và giáo dục: Giáo dục trẻ
học tập tính thật thà chăm chỉ của anh Nông dân và biết
chê trách tính keo kiệt bủn xỉn và thủ đoạn của lão nhà
giàu…
6. Kết thúc tiết học (1-2')
- GV : Các em vừa nghe cô giáo đọc câu chuyện Cây tre
trăm đốt. Các em có thích câu chuyện này không ?
- Các em hãy đến thư viện trường trường mình để mượn
và đọc lại câu chuyện này nhé ..
- GV nhận xét tiết đọc
 

-HS vẽ tranh nhân vật
yêu thích trong câu
chuyện và trình bày.
- HS nêu ý kiến
- HS lắng nghe

- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe